Taller de creación de eco títeres

 

Este taller tendrá lugar el día 19 de octubre. No es necesario tener conocimientos previos para asistir al mismo. Los materiales están incluidos. Por informes e inscripciones, comunicarse por el formulario de contacto de esta página web. 

Taller de eco arte solar

Este taller tendrá lugar el día 12 de octubre. Los materiales están incluidos. No es necesario tener conocimientos previos para asistir al taller.  Cupos limitados. 

Por informes e inscripciones, comunicarse por el formulario de contacto de esta página web.

 

Taller de eco artes plásticas

 Se brindará un ciclo de tres talleres presenciales de eco artes.  Serán los días jueves 5, 12 y 19 de octubre,  de 18.00 a 20 horas. Los materiales están incluidos.

No hacen falta conocimientos previos. 

Lugar: FE Think Studio

Dirección: Ing. Carlos Ma. Maggiolo 542. Montevideo.

Por informes e inscripciones, comunicarse por el formulario de contacto de la página dearteylibros.com  

Armado de un pequeño criadero de lombrices en la escuela

Armado de un pequeño criadero de lombrices en la escuela

El armado de un pequeño criadero con lombrices rojas californianas en la escuela, es una experiencia que lleva a que niños y niñas aprecien cómo viven ellas y cual es la función que cumplen.

El criarlas en clase dentro de una pecera en desuso, le permite a los escolares el observar a diario su vida. Ven cómo crecen, se alimentan y multiplican.

Esto también genera en ellos, un sentimiento de compromiso en lo que respecta al cuidado de otros seres vivos.

La transparencia del vidrio, posibilita el ver la acción que ejercen las lombrices sobre la estructura física del suelo en cuanto al aumento del drenaje y la aereación del mismo al cavar túneles.

El tema de la transformación de residuos orgánicos variados -estiércol de vaca, caballo, conejo, restos de té, yerba mate, etc.- en abono natural por parte de ellas, se aborda al describirse su alimentación.

Suminístrese de a poco el alimento y que esté bien húmedo para facilitarle su ingestión a las lombrices.

Al brindarles agua cuando sea necesario, procúrese hacerlo mediante un pulverizador o una regadera, de modo que caiga como una fina lluvia.

No riegue demasiado. Evitará así, que el agua se concentre en el fondo de la pecera.

Si se les muestra a niños y niñas cómo son las deyecciones de lombriz antes de que ellos comiencen su cría, sabrán distinguirlas cuando las produzcan las lombrices en su pequeño criadero escolar.

De ser posible, póngase un trozo de tela de arpillera por encima de la pecera para que la luz no incida sobre ella ya que las lombrices huyen de ésta. Cooperará también, a que se mantenga la humedad dentro del lombricario.

Al terminar el armado del criadero, es conveniente pedirles a quienes hayan participado, que se laven bien las manos con agua y jabón.

Alejandra Fort - Autora del libro Observando las lombrices, Editorial Hemisferio Sur.

Taller para preescolares sobre captación y aprovechamiento de energía solar

Taller sobre captación y aprovechamiento de energía solar realizado con preescolares de cuatro años.

Para realizar esta experiencia, se comenzó por contarles a los niños y niñas en un lenguaje simple y ameno  qué y cuáles eran las energías renovables.

Se les mostraron distintas ilustraciones y algunas fotografías que brindaban ejemplos de cada una de ellas.

Se llevó una pequeña cocina solar a la clase para que la pudieran ver en acción y así explicarles cómo es que funciona.

Dentro de las actividades de expresión plástica del taller, estaba incluida la preparación de una masa de harina, agua y pigmentos.

Una vez elaborada, quienes participaban realizaron diversas creaciones a su gusto con dicho material. Éstas se pusieron en el interior del colector, sobre la asadera metálica de color negro.

Luego se puso la tapa de vidrio y se colocó al aparato de modo que la radiación solar incidiera dentro de la cocina.

Mientras duró el proceso de cocción, los niños y niñas volvieron al salón e hicieron dibujos relativos a lo que habían experimentado durante la clase.

Más tarde, pudieron comprobar el aumento del calor existente dentro de la cocina, no solo a nivel del tacto sino a través de un termómetro que se puso allí para registrar las variaciones de temperatura que se dieron.

Observaron también, la condensación sobre el vidrio de las gotitas de vapor de agua producto de la cocción de la masa.

Una vez cocidos los objetos creados, fueron repartidos entre quienes los realizaron.

Alejandra Fort - Autora del libro Energías renovables, Editorial Hemisferio Sur.

Motivos para comenzar a dibujar y pintar

¿Por qué habrías de comenzar a dibujar y pintar...? Podrías hacerlo por diversión o por sentir la necesidad de expresarte de esa forma. O por el mero hecho de crear o recrear primero en tu mente situaciones, ambientes, u objetos conocidos o desconocidos y luego plasmar esto en papel u otro soporte físico. 

Quizás podrías incursionar en el dibujo de alguna  área temática  que te gustara.  Incluso podrías hallar una vía de comunicación con partes de tu mundo interno el cual luego podrías  compartir con los demás de esta manera creativa.

Pero no siempre es preciso mostrar a otros aquello dibujado. Ni siquiera tendrás necesidad de guardarlo, una vez plasmado y exteriorizado.  Lo habrás creado tú para ti, como parte de un proceso de catársis de emociones personales cuando se atraviesan momentos difíciles o tristes.   

Mantenernos atentos a lo que sucede dentro y alrededor nuestro, puede incrementar las posibilidades de encontrar razones para dibujar y también pintar. 

Tengamos una actitud como la tienen quienes buscan y encuentran motivos para abrirse y se dan cuenta de que hay motivos para apreciar la vida con más intensidad. 

Una vía para celebrarlo, puede ser mediante el dibujo y la pintura.

                                                                                                          Alejandra Fort

Beneficios de dibujar y pintar

a) Dibujar y pintar brindan múltiples satisfacciones.

La primera es el comenzar su práctica, sea cual sea la calidad del resultado final.

De ahí en adelante, cada logro será la base para el siguiente. Lo importante, es hallarse en camino e ir disfrutando del proceso creativo, junto a sus colores, formas y texturas. En las actividades artísticas no hay errores, solo experiencias que preparan a quien aprende para la próxima etapa.

b) Dibujar y pintar constituyen una ventana abierta para mostrar el mundo interno. Todos aquellos que abran su creatividad, encontrarán en cada dibujo o pintura una vía de ida y vuelta hacia los demás.

Un camino para comunicarse con ellos mismos y a su vez, con los observadores de cada obra.

c) Dibujar y pintar facilitan la expresión de las emociones. Lápices, carbonillas, pasteles y pinceles, entre otros medios, constituyen vías para volcar fuera lo experimentado a nivel emocional e interno.

La investigación y la experimentación llevan a nuevos resultados.

El guardar las creaciones ya finalizadas junto con sus bocetos, permitirá una evaluación de lo creado a través del tiempo.

También ayudará a recordar qué tipos de papeles, cartones, pinturas, texturas, trazos y colores se eligieron y usaron. Este registro constituye la base de nuevas experiencias.

La guía sobre cómo recorrer el camino creador existe.

Los mensajes y respuestas que precisamos están dentro y alrededor nuestro. Lo que necesitamos saber nos espera.

Vayamos en su busca, ya sea en forma autodidacta o junto a quien pueda guiarnos en la técnica creativa elegida.

                                                                                                          Alejandra Fort